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    [description] => Desde su fundación, las universidades de investigación de Estados Unidos han asumido retos para mantener un liderazgo mundial basado en la gobernanza y la capacidad para formar alumnos, profesores y grupos de investigadores en nuevas áreas del conocimiento, la transferencia tecnológica y la innovación acorde con un modelo de competencia global. En el presente libro, se aborda cómo se construye esta gobernanza, así como los mecanismos y exigencias de los modelos de financiamiento hacia las instituciones de educación superior, promoventes de nuevas perspectivas y cambios internos con miras a mejorar su realidad. En este sentido, la gobernanza se entiende como un espacio social de intenso intercambio de ideas, conocimientos y tecnología, en el seno de las propias instituciones y con actores externos, relacionado con la denominada economía del conocimiento, concepto impulsado por organismos internacionales como la OCDE y el Banco mundial.
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Suárez Ávila, Paola
Historiadora por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y maestra y doctora en Antropología por el Centro de Estudios Superiores en Antropología Social. Es Investigadora de carrera asociada C del Centro de Investigaciones sobre América del Norte de la UNAM y profesora de la licenciatura en Historia del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia en la misma universidad. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. Becaria postdoctoral del Center for Latino Policy Research de la Universidad de California, Berkeley, con proyecto sobre el acceso a la educación superior para jóvenes latinos no documentados y en condiciones de vulnerabilidad en el Distrito de la Misión, San Francisco. Sus líneas de investigación son: política pública educativa y migratoria en Estados Unidos, educación Superior en Estados Unidos, exclusión de grupos migrantes en la educación superior en Estados Unidos y juventudes y vulnerabilidad en América del Norte.
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