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Rodríguez Álvarez, Gabriel
Es profesor de Sociología del cine en la FCPyS-UNAM, es Licenciado en Ciencias de la Comunicación en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Realizó su tesis de licenciatura titulada "Contemporáneos y el Cineclub Mexicano; revistas y cine clubes: la experiencia mexicana" (FCPyS, 2002), dirigido por el Dr. Aurelio de los Reyes. Es fundador del colectivo y asociación civil Jinetes Sampleadores de Imágenes. Desde 2001 es activo integrante del movimiento cineclubista internacional. Es miembro del Cineclub Bravo y participa en la Federación Internacional de Cine Clubes. En 2001-2006 fundó y desarrolló el observatorio del cineclubismo global: Mundokino. En suplementos culturales y revistas nacionales e internacionales ha publicado textos relativos al cine mexicano y al cineclubismo. Ha participado como organizador, curador y jurado de de festivales y retrospectivas cinematográficas en diversos países. Realizó para el Archivo Zavattini y la Filmoteca de la UNAM el epistolario Cartas a México, correspondencia de Cesare Zavattini (1954-1988). Ha diseñado e impartido cursos de capacitación en cineclubes. Ha organizado 3 sesiones de la Conferencia Mundial del Cineclubismo y ha coordinado 6 encuentros iberoamericanos de cineclubes. La Universidad de Guadalajara publicó su libro Manuel González Casanova: pionero del cine universitario (2009). Edita Luneta, gaceta cineclubista. Desde 2011 es responsable de la planeación académica de la Cátedra Ingmar Bergman en cine y teatro, UNAM.
    [toc] => Agradecimientos	5
Presentación	9
Introducción	11
Prefacio del autor	13
Cómo funciona esta guía	17
A. EL CINE: MOTOR DE LA IMAGINACIÓN	21
EL ROL DEL PÚBLICO	24
10 CLAVES DEL CINE FÓRUM	25
B. ESTRATEGIAS	27
DIAGNÓSTICO: Conocer el entorno y planificar	28
ORGANIZACIÓN: Las reglas del juego	31
DIFUSIÓN: Logotipo, impresos, páginas electrónicas y	    33
audiovisuales
PROGRAMACIÓN: Ideas para programar ciclos	36
ANALIZAR: Técnicas de análisis de películas	 37
CINE-DEBATE: Cómo hacer un debate	41
CONSULTAS: Para conocer las opiniones y proponer rutas	44
AGENDA: Proyectos especiales y construcción de públicos	46
DERECHOS DE AUTOR: Valorar la legalidad y la originalidad	47
EQUIPAMIENTO: Requerimientos técnicos	52
C. CINE EN LÍNEA Y VIDEOTECAS	53
Cine en línea-Filmoteca UNAM	54
Cine silente	54
La vida en México 18 lustros y una década	55
Pintura mexicana	55
Miradas al cine mexicano	55
México naturalmente	55
Leer cine	56
IMCINE, plataformas digitales	56
Cinema México	57
Filminlatino	60
Pantalla Caci	60
Retina Latina	60
Cinemateca Virtual de Chile	61
Filmoteca Española	62
The Internet Archive	63
Comedia-Charles Chaplin	63
Instituto Goethe-México	64
La Casa del Cine.mx	66
Videoteca Iberoamericana Contra el silencio todas las voces A.0	66
Casa de Francia en México	68
Centro Cultural Brasil en México	70
D. CINECLUBISMO Y CULTURA	73
E. ANEXOS	77
Reglamento de las proyecciones cinematográficas y audiovisuales a	78 
través de Cineclubes en la Universidad Nacional Autónoma de México
Carta de los Derechos del Público-Federación Internacional de Cine	83
Clubes (FICC)
F. GLOSARIO TÉCNICO	85
G. FUENTES DE INFORMACIÓN	89
Diccionarios	90
Historia	90
Teoría	90
Cine mexicano	90
Cineclubismo	92
Videos	93.
    [free_reading] => PRESENTACIÓN
La Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Coordinación de Difusión Cultural, la Filmoteca UNAM, el Centro Universitario de Estudios Cinematográficos y diversas escuelas, museos y facultades, ofrece desde hace más de sesenta años publicaciones, programas radiofónicos, cursos y exposiciones dedicadas al cine como lenguaje, cultura popular, historia, espectáculo y testimonio social.
Con la programación de ciclos y actividades cinematográficas que se llevan a cabo ininterrumpidamente en los recintos universitarios y las organizaciones culturales que lo solicitan, la Universidad cumple su tarea sustantiva de difundir y profundizar en las culturas del mundo, ampliando los territorios y las mentalidades de los pueblos del planeta, aprovechando el valor de su memoria y documento. La tradición de las misiones culturales en nuestro país, ha dejado una huella honda en el encuentro entre maestros y alumnos, y a su vez entre promotores culturales y públicos que, a través de las artes, han ensanchado sus visiones y contribuido a enriquecer la vida cultural en sus pueblos y ciudades.
A través de las exhibiciones públicas organizadas en los campus universitarios por grupos, colectivos y organismos de estudiantes, profesores y trabajadores, se ejerce el derecho de reunión y opinión, que expresa su riqueza estética en la difusión de pósters y la edición de publicaciones donde se condensa el tiempo de cada época. En ese patrimonio universitario, se encuentran boletines, revistas, carteles y audiovisuales en el que distintas generaciones se han encontrado mediante el diálogo y el convivio alrededor de las películas. En estas páginas se ha reunido una pequeña y elocuente muestra de la gráfica cineclubista que forma parte del Centro de documentación de la Filmoteca de la UNAM.
El propósito de esta guía es despertar inquietudes y vínculos con otras artes y lenguajes, fomentar el goce estético, celebrar la creatividad cinematográfica y caracterizar el trabajo colectivo como un motor de integración social y académica. Su finalidad es ofrecer caminos, metodologías y herramientas para adaptarse a cada proyecto y fortalecer la formación de públicos, la construcción de comunidades y los espacios de ciudadanía que se llevan a cabo en aulas y auditorios de las universidades, escuelas, bachilleratos, preparatorias y en casas de la cultura, museos, galerías, bibliotecas y centros culturales.
Al integrar códigos QR para facilitar la lectura en dispositivos multimedia, se busca crear un puente entre publicaciones impresas y electrónicas que enriquezca la cultura de las imágenes en movimiento y permita aprovechar las nuevas tecnologías, al ofrecer a los lectores pistas y puertas para alimentar sus referentes y ampliar su formación.
Dirección General de Actividades Cinematográficas UNAM
Introducción
Entre las tradiciones más arraigadas de la vida en los campus universitarios están los cineclubes como una forma de conocimiento, educación informal y organización alrededor del cine en las principales universidades del país. Desde los años 50, en la Universidad Nacional Autónoma de México se han vivido diversas épocas en las que se han organizado grupos y colectivos en las facultades, que han trabajado con película de formatos 35mm, 16mm y 8mm, así como video en cintas y soportes digitales.
Arraigado en diversas escuelas, departamentos y centros de enseñanza, el cineclubismo universitario ha sido parte medular de la Filmoteca de la UNAM y, en numerosas ocasiones, ha reunido a los estudiantes, autoridades y trabajadores alrededor de la obra fílmica, con líneas de programación a través de ciclos y protocolos de presentación y debate, que han generado respectivamente publicaciones especializadas, revistas y libros, así como ficheros de películas y carteles llenos de creatividad.
En los cineclubes se forman sucesivamente promotores culturales, programadores e investigadores que suman su curiosidad, vocación y entrega al conocimiento y la difusión del patrimonio fílmico, haciendo de la Máxima Casa de Estudios un terreno fértil para la reflexión, el descubrimiento y el debate de ideas estéticas, políticas y sociales. A través de retrospectivas, muestras y panoramas, los nuevos cines, las vanguardias y los clásicos encuentran en las pantallas universitarias las ventanas para llegar a numerosos públicos permanentemente.
Las actividades de extensión cultural involucran a los universitarios, caracterizando la oferta de la Ciudad Universitaria y numerosas entidades educativas en todo el país, a través de las que se dan a conocer, además de las obras más populares, producciones alternativas que no llegan a los circuitos comerciales. A pesar de las históricas dificultades para hallar nuestro cine en las carteleras comerciales, vivimos un momento prometedor contando con catálogos audiovisuales muy ricos y festivales donde se dan a conocer nuevos autores y se reconoce a los veteranos, se consolidan estímulos y políticas públicas, que se suman a las facilidades tecnológicas de portabilidad, proyección y conservación digital de imágenes. Sin embargo siguen vigentes los desafíos del trabajo de formación y construcción de públicos.
El ejercicio permanente de programación de películas en ciclos y el hábito de comentar sus elecciones y justificarlas a través de la publicación de boletines, hojas de sala, fichas filmográficas y revistas, ha traído consigo el desenvolvimiento de una opción de difusión cultural que cultiva la diversidad y recrea la cultura de la paz a través del diálogo, la escucha de los otros, la curiosidad y la armonía, la división del trabajo y el aprendizaje, la creación a partir del convivio de la pantalla.
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