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Éste ha sido el telón de fondo de las disputas por la universidad a lo largo de los últimos tres lustros, lo que ha significado cambios radicales en todas las áreas críticas del sistema universitario. Como lo muestran los capítulos de la obra. se han modificado e! sentido de la autonomía y las formas de gobierno de la universidad: operan formas de financiamiento a concurso bajo modalidades centralizadas de planeación controladas por las agencias del gobierno y se impulsan la privatización y la comercialización de los servicios educativos; continúan funcionando mecanismos de evaluación y remuneración del trabajo académico bajo esquemas competitivos de pago por mérito, a pesar de sus elevados costos y sus evidentes efectos indeseados; se aprecian efectos que desalientan la creatividad y limitan las formas de conocimiento que se cultivan en la universidad inhibiendo el libre pensamiento y la capacidad reflexiva y creativa. 

Al abordar estas áreas críticas y sus problemas, la obra se constituye como una invitación para imaginar alternativas de futuro que permitan impulsar un proyecto universitario público que rescate y restablezca plenamente los derechos de los mexicanos sobre la educación, el conocimiento y la cultura. De ello dependen el futuro mismo de la universidad y el proyecto de país que se impondrá en las primeras décadas del siglo XXI.
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Éste ha sido el telón de fondo de las disputas por la universidad a lo largo de los últimos tres lustros, lo que ha significado cambios radicales en todas las áreas críticas del sistema universitario. Como lo muestran los capítulos de la obra. se han modificado e! sentido de la autonomía y las formas de gobierno de la universidad: operan formas de financiamiento a concurso bajo modalidades centralizadas de planeación controladas por las agencias del gobierno y se impulsan la privatización y la comercialización de los servicios educativos; continúan funcionando mecanismos de evaluación y remuneración del trabajo académico bajo esquemas competitivos de pago por mérito, a pesar de sus elevados costos y sus evidentes efectos indeseados; se aprecian efectos que desalientan la creatividad y limitan las formas de conocimiento que se cultivan en la universidad inhibiendo el libre pensamiento y la capacidad reflexiva y creativa. 

Al abordar estas áreas críticas y sus problemas, la obra se constituye como una invitación para imaginar alternativas de futuro que permitan impulsar un proyecto universitario público que rescate y restablezca plenamente los derechos de los mexicanos sobre la educación, el conocimiento y la cultura. De ello dependen el futuro mismo de la universidad y el proyecto de país que se impondrá en las primeras décadas del siglo XXI.
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