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    [description] => El propósito del paquete didáctico es ofrecer a estudiantes y profesores materiales didácticos actualizados, funcionales, accesibles y adecuados para la asignatura de Biología II, cuyo objetivo es que les permita a los alumnos alcanzar los aprendizajes señalados en el programa. 

El material didáctico está orientado a conformar la cultura básica del bachiller y pretende contribuir a la formación de los estudiantes, enseñando al alumno a pensar para tener mejores explicaciones acerca de la vida y para interpretarla mediante la integración de los conocimientos, las habilidades y las actitudes desarrolladas en la construcción, reconstrucción y revaloración de los conceptos biológicos fundamentales. 

Considerando que el sujeto principal de la docencia es el estudiante, en la elaboración de las estrategias de enseñanza que se presentan, se tomó en cuenta su edad, sus intereses y sus antecedentes académicos para que el alumno aprenda y desarrolle habilidades como la observación, el análisis y la síntesis; además de actitudes de cooperación y respeto hacia sus compañeros. 
El paquete didáctico está organizado de acuerdo con la lógica y la secuencia del programa indicativo. En la primera unidad se identifican los mecanismos que han favorecido la diversificación de los sistemas vivos a través del análisis de las teorías que explican su origen y evolución, para comprender que la biodiversidad es el resultado del proceso evolutivo. En la segunda unidad se describe la estructura y el funcionamiento del ecosistema a partir del análisis de las interacciones que se presentan entre sus componentes, para valorar las repercusiones del desarrollo humano sobre el ambiente y las alternativas existentes para el manejo responsable de la biosfera.
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El material didáctico está orientado a conformar la cultura básica del bachiller y pretende contribuir a la formación de los estudiantes, enseñando al alumno a pensar para tener mejores explicaciones acerca de la vida y para interpretarla mediante la integración de los conocimientos, las habilidades y las actitudes desarrolladas en la construcción, reconstrucción y revaloración de los conceptos biológicos fundamentales. 

Considerando que el sujeto principal de la docencia es el estudiante, en la elaboración de las estrategias de enseñanza que se presentan, se tomó en cuenta su edad, sus intereses y sus antecedentes académicos para que el alumno aprenda y desarrolle habilidades como la observación, el análisis y la síntesis; además de actitudes de cooperación y respeto hacia sus compañeros. 
El paquete didáctico está organizado de acuerdo con la lógica y la secuencia del programa indicativo. En la primera unidad se identifican los mecanismos que han favorecido la diversificación de los sistemas vivos a través del análisis de las teorías que explican su origen y evolución, para comprender que la biodiversidad es el resultado del proceso evolutivo. En la segunda unidad se describe la estructura y el funcionamiento del ecosistema a partir del análisis de las interacciones que se presentan entre sus componentes, para valorar las repercusiones del desarrollo humano sobre el ambiente y las alternativas existentes para el manejo responsable de la biosfera.
    [meta_keyword] => Biología II. Paquete didáctico, Biología, Dirección General del Colegio de Ciencias y Humanidades
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Silvia Isabel Carrasco González
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