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string(325) "El presente estudio se basa en una experiencia estética, Semiótica y bibliográfica del códice de Dresde, obra Maya, manuscrita y pintada en el siglo Xlll unos de los libros más antiguos de América, en el que la imagen y verbal del árbol tiene un papel cardinal como imagofidelis del contexto cultural en que se creó."
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string(2486) "La obra analiza las transformaciones de la universidad mexicana en la modernización a partir de la formulación de una propuesta analítica que destaca la importancia de sus relaciones y procesos de organización. Para ello, el trabajo se sustenta en un doble ordenamiento conceptual. Por una parte, se realiza un examen detallado de los saberes sobre la universidad generados entre 1987 y 1996. Este esfuerzo permite caracterizar el estado del conocimiento sobre la universidad, destacando las características fundamentales de este campo disciplinario y sus comunidades. Una de las conclusiones fundamentales de este acercamiento radica en el reconocimiento de la ausencia de aproximaciones de carácter organizacional para el estudio de la universidad, lo que indica la necesidad de considerar la especificidad contingente de la universidad y sus problemas de organización. Ello conduce al segundo ordenamiento conceptual, que supone la caracterización detallada de la Teoría de la Organización a partir de los aportes que podría realizar para apoyar el estudio de la universidad.
Este nuevo ordenamiento proporciona una lectura comprensiva desde la que se muestran la utilidad y los límites de cada uno de sus enfoques y propuestas. Sustentados en las conclusiones derivadas de estos dos recorridos, la obra propone un acercamiento conceptual, el análisis estratégico de las organizaciones, que se presenta como instrumento para reinterpretar los problemas de organización de la universidad en la modernización. Este esfuerzo se apoya en un diálogo permanente con las obras de Edgar Morin y Michel Foucault, desde las que se fundamenta la concepción epistemologico-política de la propuesta. De manera más específica, la propuesta de análisis integra, a partir del reconocimiento de sus complementariedades y diferencias, cinco miradas distintas que persiguen mostrar algunos de los planos que dan forma, sentido y volumen al cómo de la modernización de la universidad. El análisis desplegado permite apreciar la relevancia de examinar a la universidad a partir de sus contextos problemáticos, sus temporalidades, sus saberes y discursos, y sus dispositivos gubernamentales y disciplinarios; mediante esta estrategia de aproximaciones sucesivas, se van dibujando paulatinamente y desde la complejidad de sus relaciones y procesos, las características esenciales del nuevo régimen de gobierno de la universidad y su específico modo de racionalidad."
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