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Hernández López, Mario Humberto (coordinado)
Economista mexicano, doctorado por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesor Ordinario de Carrera Titular "B" Tiempo Completo, Definitivo, de la Facultad de Contaduría y Administración, adscrito a la División de Investigación.
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Teoría del Conocimiento
CAPÍTULO 1
Conocimiento, razón instrumental y praxis: Implicaciones para las ciencias de la     administración	 13
Mario Humberto Hernández López
CAPÍTULO 2
Toma de decisiones para confrontar con la incertidumbre organizacional	 31
Luis Enrique Segoviano Contreras
CAPÍTULO 3
Distintas formas de apropiación de la realidad	 57
El mito	 59
La magia	 60
La religión	 61
Carlos Juan Núñez Rodríguez
CAPÍTULO 4
Aproximaciones a la idea de la dialéctica en Heráclito y Hegel Roberto Espinosa Galicia
CAPÍTULO 5
Una aproximación al concepto de ciencia en Karl Marx	 115
Edgar Acatitla Romero    95
Ética en las organizaciones
CAPÍTULO 6
Una perspectiva sistémica de la conducta moral	 131
Luis Enrique Segoviano Contreras
CAPÍTULO 7
Reflexiones sobre la acción humana desde Kant y Hegel	 153
Roberto Espinosa Galicia
CAPÍTULO 8
Algunas reflexiones sobre ética y tecnología en la sociedad moderna capitalista: una perspectiva con base en Karl Marx	 173
Edgar Acatitla Romero
CAPÍTULO 9
Ética e ideología: notas en torno al fetichismo de la mercancía	 185
Mario Humberto Hernández López
CAPÍTULO 10
Responsabilidad y política	 203
Carlos Juan Núñez Rodríguez
CAPÍTULO 11
Los problemas éticos de las organizaciones en su entorno laboral: 
un análisis ético desde la sociología del trabajo	 225
Susana García Jiménez
CAPÍTULO 12
Notas éticas a la reforma laboral de 2012	 241
Susana García Jiménez y Carlos Juan Núñez Rodríguez
CAPÍTULO 13
La importancia de la enseñanza de la ética en las organizaciones	 255
Omar Noel García Moreno
CAPÍTULO 14
El crepúsculo de la ética en el área económico-administrativa	 261
Janette Edith Sánchez Cruz
    [free_reading] => El presente volumen recoge diversos ensayos preparados por profeso-res adscritos a la Academia de Investigación y Ética de la Facultad de
Contaduría y Administración de la UNAM. Reúne inquietudes libremente desarrolladas por sus autores y relacionadas con dos asignaturas que se imparten en el núcleo básico del plan de estudios propio de las carreras de Contaduría, Administración e Informática. No es propiamente un libro de texto, sino un volumen que pretende apoyar la docencia a partir de adelantos de las investigaciones e intereses académicos de cada uno de los autores participantes. Responde a la iniciativa que lancé al inicio del periodo en que fungí como presidente de dicha academia (2012-2014), inspirada, a su vez, en la invitación extendida por el Dr. Juan Alberto Adam Siade, director de la FCA, para que los profesores escribamos y aportemos parte de nuestro conocimiento a los alumnos y profesores.
El volumen se divide en dos partes. Una dedicada a los temas propios de la Teoría del Conocimiento y otra a lo concerniente a la Ética en las organizaciones. La preocupación por una época como la actual, en la que se asoma la anomia por distintos frentes, enaltece la necesidad de reafirmar contundentemente que no todo vale, que los medios importan y no sólo los fines como proclaman las voces más pragmáticas y pancistas. Para ello, es clave procurar el rigor teórico y metodológico en la construcción de conocimiento, en aras de desarrollar vertientes que nos acerquen a una comprensión más cabal de la realidad.
Hoy por hoy se vive una época en la que la información se halla con relativa facilidad, gracias a la ampliación de su difusión por distintos medios. Sin embargo, no debe soslayarse que poseer información no significa en cualquier caso poseer conocimiento. En ese ánimo, es importante distinguir la diferencia y la función tanto del conocimiento como de la información en el estudio de las organizaciones, desde las llamadas ciencias de la administración, al reafirmar que el pragmatismo debe tener límites claros; tema desarrollado en el primer ensayo.
En el segundo, el doctor Carlos Juan Núñez Rodríguez destaca que para la comprensión de la realidad no hay un solo camino, sino diferentes formas, por lo que, desde la Filosofía, el autor ofrece una amplia y sustanciosa panorámica crítica de caminos, como el mito, la magia, la religión, la ciencia positivista y la hermenéutica y sus posibilidades explicativas.
El tercer ensayo se centra en el examen del concepto de dialéctica en dos de los filósofos más connotados: Heráclito y Hegel. Con el rigor de la formación filosófica, el maestro Roberto Espinosa se adentra en las implicaciones conceptuales de la dialéctica, así como en su desarrollo en las vertientes de los citados autores. Sin duda, este ensayo es una contribución para la comprensión de un método de capital importancia para las ciencias sociales.
En el cuarto ensayo, el maestro Edgar Acatitla se ocupa de desarrollar el concepto de ciencia en otro filósofo imprescindible: Marx. El autor destaca el cariz humanista de la filosofía marxiana como un ejercicio crítico que reconoce las virtudes del progreso científico, pero a la vez condena la enajenación y la subordinación de las actividades humanas ante el imperio de la valorización. Mediante el rescate de la idea de dialéctica, apegado a un marco histórico concreto, Marx advierte que la Ciencia no se desapega de las condicionantes de cada época; por lo que para él, es decisivo acompañar la idea de ciencia, así como la del conocimiento, al de praxis, en pos de ensalzar la actividad humana libre y dignificante.
Esta primer parte cierra con el ensayo del maestro Enrique Segoviano, quien aboga por una Filosofía renovada de antiguos resabios dogmáticos, en aras de una filosofía dotada de realismo, que en su quehacer incorpore al bagaje conceptual las limitaciones propias del ser humano, así como los cotos sociales propios de la dinámica organizacional contemporánea.
En la segunda parte, el maestro Segoviano ofrece un ensayo que expone la forma en que la conducta moral se halla permeada por el ambiente social y la estructura institucional, influyentes en la forma en que los sujetos tornan decisiones morales; asimismo, subraya sus implicaciones en la normatividad ética, lo que constituye un aporte significativo al situarse en los temas de frontera de la Filosofía y las ciencias sociales.
En el siguiente ensayo, Roberto Espinosa discurre a través de Kant y Hegel, por la vía de la relación entre individuo y comunidad; encuentra que uno y otra se hallan en un vínculo indisociable, un entramado dialéctico que conforman históricamente, definido a partir de las propias tendencias que no pueden sino reconocer, al final, su imbricación inherente.
En una línea crítica apoyada en Marx, el maestro Edgar Acatitla subraya la tensión que se da entre el imperativo técnico orientado a la valorización del capital y los problemas sociales; especialmente, reconoce la forma en la que los sujetos muchas veces quedan inscritos en una relación de competencia organizada desde los imperativos del sistema, situándolos en condiciones de merma de su libertad.
El ensayo posterior se centra en el interés por analizar la forma en la que una actividad, aparentemente cotidiana como el consumo de mercancías, forma parte de una condicionante ideológica de nuestra época, y se inscribe en una relación fetichizada. Particularmente, se destaca la forma en la que el capitalismo, en la medida en que enajena el trabajo, hace que la mercancía no sea apreciada como un producto propio de la actividad humana, sino enaltecida como algo exterior, ajeno y que confiere una distinción a quien la posee, por lo que en muchas ocasiones lo humano se deja en un plano secundario.
En el siguiente ensayo, el doctor Carlos Núñez profundiza en el concepto de responsabilidad, concepto toral en la ética, pero situando la discusión en el terreno de lo político, en tanto esfera colectiva y dimensión propia del sujeto. Adecuadamente, reconoce que no puede reflexionarse en términos abstractos, sino que es menester discutir la idea de responsabilidad en el marco del hombre y sus circunstancias. Con ese objetivo, Núñez sitúa al hombre en la ineludible relación con el otro, al apoyarse en la contraposición de las posturas de Derrida y Foucault.
El siguiente ensayo gira en torno de la importancia de la sociología del trabajo para comprender los procesos laborales desde una perspectiva sistémica, que identifique las implicaciones sociales, económicas, de poder y culturales en dichos procesos; el tema es abordado con seriedad por la profesora Susana García, quien a través de un recorrido por el taylorismo y el fordismo, así como por medio de una revisión de estudios críticos, sostiene que la tendencia a una mecanización enajenante no ha sido plenamente superada.
Esa misma inquietud se retorna en el ensayo de la propia Susana García con Carlos Núñez, quienes discuten las reformas laborales planteadas recientemente en México, y luego de una argumentación basada en la lectura atenta de autores serios en el campo de las ciencias sociales, sostienen que no contribuyen a una dignificación del trabajador.
En adición, el profesor Omar García invita a reflexionar sobre la centralidad de la ética en la formación de los fututos encargados de tomar decisiones y dirigir las organizaciones. De forma clara y concisa, destaca la importancia que tiene en la formación y en el futuro ejercicio profesional. El trabajo que cierra el volumen es elaborado por Janette Sánchez, quien enfatiza la importancia de que en todas las actividades humanas, no se desatienda el interés por la ética y particularmente en lo concerniente al ejercicio de la vocación.
En general, este esfuerzo se condice con la aspiración de que los alumnos tengan una formación integral, que rebase el plano meramente disciplinario y que se constituyan como profesionistas mediante un proceso que se distinga por su formación humanista. En ese ánimo, es que este esfuerzo se suma a uno general de la FCA.
Este esfuerzo se condice en la aspiración de que los alumnos tengan una formación integral, que rebase el plano meramente disciplinario, y que cuenten con un proceso que se distinga por su formación humanista.
Este libro no hubiera sido posible sin el apoyo de la Mtra. Rosa Martha Barona Peña, jefa de la Licenciatura en Administración, quien siempre respaldó entusiasta y respetuosamente las propuestas de la Academia. Asimismo, quiero reconocer a la Lic. Carmen Márquez, secretaria de Divulgación y Fomento Editorial, por el continuo y generoso respaldo para que las distintas iniciativas planteadas en el noble proyecto de Publicaciones Empresariales FCA-Publishing hayan participado de esta extraordinaria plataforma, así como al Lic. Iván Ventura González López, quien se encargó de la ardua faena de la corrección de estilo y edición.
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