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string(886) "El libro Fe como opción. Posibilidades futuras del cristianismo es la traducción del original en alemán al español de la obra en la que Hans Joas analiza la estrecha relación que existe entre secularización y modernidad; reúne reflexiones que en los últimos años ha desarrollado en torno al tema. Toma como ejemplo las tradiciones religiosas específicas, y deja claro que la secularización y la modernidad no nos llevan necesariamente a una "pérdida" o a una "extinción" de la creencia religiosa, algo que se puede observar empíricamente. Asimismo, que el progreso técnico y cultural de un país no conlleva al ateísmo, como tampoco las creencias religiosas nos hacen mejores seres humanos. Título y subtítulo indican la tesis básica y el planteamiento de este libro; uno y otro apoyados al mismo tiempo en alusión a dos pensadores: Charles Taylor y Ernst Troeltsch."
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string(1042) "Los procesos evaluatorios ponen de relieve diversas perspectivas y el acento se imprime en los costos, los logros y la calidad implicados en los procesos, las acciones, las estrategias y los medios educativos y su relación con el ingreso-egreso, así como la actualización y las credenciales educativas de la planta docente, entre otras. En esta oportunidad, los autores parten de la idea de que, en el estudio del éxito, de quienes así se catalogan, es posible encontrar la clave para identificar las prácticas que la institución ha de reproducir. Entre todas las preguntas que pueden plantearse para alcanzar una meta académica concentrada en los logros, a partir de una formación escolar de rigor académico y con compromiso docente, se encuentran: ¿qué factores inciden para que los estudiantes alcancen la meta?, ¿cómo potenciar lo que académicamente se ofrece para obtener mejores y mayores resultados?, ¿cómo erradicar los obstáculos de un Plan de estudios que impiden el cumplimiento de los objetivos académicos?"
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string(897) "“¿Quieres ser sociólogo o fotógrafo? Te tienes que definir, porque una cosa nada tiene que ver con la otra”, me solían decir los compañeros de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM durante mi etapa de estudiante (1997-2000), debido a que siempre me escuchaban hablar de imágenes, me veían con una cámara o fotografía en la mano. En la actualidad, los estudiantes de Sociología están familiarizados con el mundo audiovisual, y aunque no ha pasado mucho tiempo, en aquel entonces, por lo menos en México, dominaba la idea de que, en efecto, la Sociología se ejercía únicamente con palabras y números, no con imágenes. De hecho, aun hoy, por desconocimiento de la historia de la Sociología y de la fotografía documental, se repite en algunos círculos académicos la idea de que una persona no puede y no debe ser sociólogo y fotógrafo al mismo tiempo"
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