Valverde Viesca, Karla Gutiérrez Márquez, Enriqu ...
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Impreso
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string(1042) "Los procesos evaluatorios ponen de relieve diversas perspectivas y el acento se imprime en los costos, los logros y la calidad implicados en los procesos, las acciones, las estrategias y los medios educativos y su relación con el ingreso-egreso, así como la actualización y las credenciales educativas de la planta docente, entre otras. En esta oportunidad, los autores parten de la idea de que, en el estudio del éxito, de quienes así se catalogan, es posible encontrar la clave para identificar las prácticas que la institución ha de reproducir. Entre todas las preguntas que pueden plantearse para alcanzar una meta académica concentrada en los logros, a partir de una formación escolar de rigor académico y con compromiso docente, se encuentran: ¿qué factores inciden para que los estudiantes alcancen la meta?, ¿cómo potenciar lo que académicamente se ofrece para obtener mejores y mayores resultados?, ¿cómo erradicar los obstáculos de un Plan de estudios que impiden el cumplimiento de los objetivos académicos?"
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string(897) "“¿Quieres ser sociólogo o fotógrafo? Te tienes que definir, porque una cosa nada tiene que ver con la otra”, me solían decir los compañeros de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM durante mi etapa de estudiante (1997-2000), debido a que siempre me escuchaban hablar de imágenes, me veían con una cámara o fotografía en la mano. En la actualidad, los estudiantes de Sociología están familiarizados con el mundo audiovisual, y aunque no ha pasado mucho tiempo, en aquel entonces, por lo menos en México, dominaba la idea de que, en efecto, la Sociología se ejercía únicamente con palabras y números, no con imágenes. De hecho, aun hoy, por desconocimiento de la historia de la Sociología y de la fotografía documental, se repite en algunos círculos académicos la idea de que una persona no puede y no debe ser sociólogo y fotógrafo al mismo tiempo"
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string(1150) "Se presenta el número 40 de la revista Estudios Latinoamericanos, no sólo por el tiempo transcurrido y el esfuerzo colectivo del Centro de Estudios Latinoamericanos (CELA) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales a lo largo de 30 años, sino también porque ha sido testigo, con sus análisis múltiples, de importantes mudanzas en un mundo en el que interactúa nuestra región. El contexto actual es particularmente controvertido por la disputa entre la hegemonía estadounidense en declive, apuntalada apenas en su superioridad militar, y la emergencia de nuevos polos de poder financiero y productivo en Asia. Uno de los debates que se desprende de esta disputa es la sustitución de la "libertad absoluta del mercado", en pleno auge de "globalización posneoliberal", por un modelo "neoproteccionista" que empieza a configurar reacomodos confusos e inestables entre las grandes potencias. Como es sabido, históricamente la mayoría de los gobiernos latinoamericanos no ha participado autónomamente en las controversias de cambio de modelo de acumulación de capital porque sus decisiones han sido subordinadas a los poderes externos."
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string(803) "Los avances imparables de nuestra disciplina, siempre cambiante sobre la base de la continuidad (valga el oxímoron) nos obligan a los estudiosos a un permanente debate sobre las cuestiones teórico-metodológicas, a fin de dar seguimiento a la reflexión que se produce por los acontecimientos históricos, en el sentido del pasado pero también del presente. En la elaboración de la Revista de Relaciones Internacionales de la UNAM tenemos la oportunidad de presentar los resultados de la investigación de consolidados investigadores, pero también de noveles que contribuyen con muy frescas visiones de la realidad internacional. Todos ellos nos dan la posibilidad de profundizar en el conocimiento de las cuestiones teóricas y, por otra parte, conocer temas actuales de la sociedad internacional."
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Alejandro Gabriel Flores Medel, editor responsable
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string(1588) "Se conoce en los últimos tiempos al campo mexicano por sus movimientos de protesta en contra de proyectos mineros, energéticos y forestales en diversas regiones del país. También se le conoce por sus organizaciones productivas, que proponen proyectos alternativos en diferentes nichos de mercado, muchas veces, de formas por completo novedosas e innovadoras, productiva y comercialmente hablando. Los gobiernos indígenas y las formas locales de agrupación religiosa reflejan, de igual manera, la diversidad de la acción colectiva en el medio rural, desde el ámbito político. Hasta el momento, se han estudiado principalmente estos tres grandes ámbitos de la vida social-organizada campirana en México. Sin embargo, operan en el campo organizaciones de la sociedad civil cuyos objetivos y esfuerzos están enfocados a mejorar la calidad de vida de sectores específicos de la población, promover sus derechos y/o valorar sus tradiciones. Asimismo, más allá de lo económico, de lo contestatario y de lo religioso, existe un ámbito "desinteresado" y voluntario de la acción colectiva que moviliza a sujetos no estatales. Fundaciones, asociaciones civiles, instituciones de asistencia privada y colectivos conforman un conglomerado vasto y heterogéneo que complementa y hasta cierto punto suple al Estado en materia de desarrollo social. Sirva esta contribución para abrir un necesario debate sobre lo "otro" rural organizado en México, con el fin de ampliar el espectro analítico y profundizar en la construcción de nuevas perspectivas para el campo mexicano."
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