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string(692) "A pesar de la importancia creciente que ha tenido desde sus mismos orígenes, los estudiosos del campo han desdeñado realizar investigaciones sobre la educación privada en México. El "pretexto: inquirir en el tema" equivale a aliarse con el poder. Sin embargo, la autora de este libro, Concepción Barrón, no hace suyas las pasiones que han contaminado la objetividad de la academia y acomete una disección casi microscópica, por su minuciosidad y su atención al detalle, de cuatro licenciaturas en pedagogía y ciencias de la educación de otras tantas universidades privadas mexicanas. El estudio cubre casi cualquier aspecto analizable y destaca por su rigor intelectual implacable."
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string(897) "No es el fin, es el mar es el resultado de muchas visitas y reuniones entre Stella Quan Rossell y Luis Cardoza y Aragón. En estas páginas el entrevistado hace un extraordinario recorrido por la historia reciente de Guatemala, al tiempo que se sumerge en los recuerdos de la infancia y de la adolescencia, del doloroso destierro y del feliz encuentro con México. Capítulo especial merece su vida al lado de Lya Kostakowsky, único apartado que no fue relatado por Luis, sino elaborado por Stella a partir de las voces de los dos protagonistas. "Lya no es mi familia, dice Cardoza y Aragón, soy su fuente, es la mía. Somos uno en sí y no la doble imagen en el agua. Y somos el agua." Stella Quan transcribe y presenta el fruto de los diálogos con discreción y delicadeza absoluta, procurando quedar en la sombra: "Me borro y cedo la palabra a Luis Cardoza y Aragón.""
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Tiempos de crisis, tiempos de consolidación se adentra en el territorio poco explorado de los conflictos internos de la jerarquía secular novohispana durante el siglo XVII en su empeño por afirmar su poder frente al imperio de las órdenes religiosas y la autoridad detentada de los virreyes.
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La presente publicación contribuye a dar cuenta de cómo las diversas universidades hispanoamericanas han respondido en su origen y configuración institucional a modelos tomados, bien de la Universidad de Salamanca, bien de las instituciones educativas auspiciadas por las órdenes religiosas, pero a la vez respondiendo a sus particulares circunstancias políticas, sociales, económicas y culturales. Los artículos contenidos en estos dos volúmenes son muestras del permanente debate e intercambio entre estudiosos de diversas latitudes, interesados en esclarecer las condiciones que permitieron la creación, la permanencia y la transformación de las principales universidades del mundo hispánico."
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string(959) "El análisis de los movimientos estudiantiles es una tarea compleja e interdisciplinaria, que requiere de diferentes enfoques metodológicos, principalmente de las ciencias sociales y las humanidades, como se ha visto en los primeros dos volúmenes de esta serie -los cuales se han convertido, desde su publicación, en referencia obligada para los investigadores en este campo del conocimiento- o Ahora, los autores de este nuevo libro se ocupan de aspectos inéditos o insuficientemente trabajados de las actividades estudiantiles universitarias, se aventuran por senderos de indagación originales, los cuales abarcan el siglo XX en varios países (Argentina, Cuba, Chile, México y Venezuela), proponen miradas novedosas sobre temas poco conocidos, ponen de manifiesto las semejanzas de algunos países del continente y matizan sus singularidades y, en suma, desentrañan los complejos vínculos que se tejen entre la educación, la sociedad y la cultura."
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string(1272) "En este libro se concentran los resultados de cinco investigaciones vinculadas por el interés en la población estudiantil universitaria. Así, se trata de un conjunto de trabajos que reflejan preocupaciones y preguntas de distinta índole y con los que se busca abonar a la puntualización y discusión de problemas o dimensiones que afectan el comportamiento y experiencia de dicha población. Los primeros tres artículos presentan los resultados obtenidos mediante sendas encuestas. En el primer caso se explora la visión del alumnado con relación a diversos aspectos institucionales que afectan su formación; en el segundo, se indaga acerca de la violencia de género que se enfrenta en las aulas y pasillos de una universidad colombiana, y en el tercero los valores e id e n t id a d profesional de estudiantes que cursan sus estudios en una facultad del área de humanidades. Un artículo más ofrece una visión sobre los cambios en la composición social de la matrícula de la Universidad Nacional Autónoma de México durante el periodo que va de 1985 al año 2000. En el último artículo se analiza la eficiencia terminal y la importancia que cobran variables como el sexo, la edad, la situación económica, entre otras, para que se concluya una carrera."
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El presente libro está integrado por cinco documentos y sus respectivos comentarios fruto del trabajo del Seminario, y abordan temáticas y problemas distintos desde campos disciplinarios diversos como la historia, la sociología y la pedagogía; asimismo, utilizan diferentes marcos teóricos para sus análisis, pero todos tienen en común la reflexión metodológica del proceso de indagación en el ámbito educativo."
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