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Aproximaciones al estudio de habilidades lingüísticas tempranas

Aproximaciones al estudio de habilidades lingüísticas tempranas

Este libro resume años de investigación sobre el desarrollo de habilidades lingüísticas en infantes mexicanos. Se presenta con el propósito de difundir los principales hallazgos de las investigaciones realizadas en el Laboratorio de Infantes Cognición y Desarrollo de la Facultad de Psicología, UNAM. Los capítulos que conforman la primera parte muestran los resultados de experimentos asociados con la percepción visual, la maduración y el aprendizaje en infantes. La segunda parte de esta obra compila estudios con una metodología observacional y cuasi experimental que toman en cuenta un amplio panorama de las variables que afectan el desarrollo infantil: la interacción y otros recursos comunicativos. Este trabajo está dirigido a la comunidad científica y principalmente a los estudiantes de psicología y áreas afines de nivel licenciatura y posgrado interesados en el estudio del desarrollo infantil, en general, y de la adquisición y desarrollo del lenguaje, en particular.

  Precio Cantidad
Aproximaciones al estudio de habilidades lingüísticas tempranas
  • Libro Impreso Impreso
$360
  • ISBN/ISSN: 9786073047067
  • Editor: Facultad de Psicología
  • Edición o Número de Reimpresión: 1a edición, año de edición -2021-
  • Tema: Lingüística
  • Número de páginas: 206
  • Peso en Kg: 0.3840
  • Tamaño: 23 x 17 x 1.3 cm
  • Terminado o acabado: rústico
  • Idioma: español

Alva Canto, Elda Alicia (editora)

Realizó su doctorado en Psicología General-Experimental en la Facultad de Psicología de la UNAM y su interés al respecto la ha mantenido, desde hace más de 20 años, ocupada en descubrir y describir los procesos y factores involucrados en la adquisición y desarrollo del lenguaje en infantes. En la actualidad, como parte de su adscripción a la academia de la Facultad de Psicología de la UNAM tiene a su cargo el Laboratorio de Infantes, primero en Hispanoamérica, donde se desarrolla la más actual y moderna línea de investigación del lenguaje basada en estudios experimentales. Es Profesora Titular de tiempo completo. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores nivel I. Ha tenido a su cargo 13 proyectos de investigación con apoyos de PAPIIT y CONACyT. Su trayectoria académica la ha llevado a ocupar la presidencia de la Sociedad Mexicana de Psicología y es Presidenta fundadora del Colegio Mexicano de Profesionistas de la Psicología.

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