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string(1350) "En este número, los artículos de investigación versan sobre temáticas de salud, procesos fisiológicos y de aprendizaje, procesos cognoscitivos y relaciones personales. En cuanto a la salud, aparece un estudio sobre el estigma internalizado en consumidores de drogas. En el estudio de procesos psicológicos: el trabajo sobre la administración del antagonista GABA bicuculina para prevenir los efectos de la administración del antagonista 5-HT1A8-0H-DPAT en las propiedades discriminativas de la anfetamina, y una investigación sobre la relación entre madurez neuropsicológica y la presencia-ausencia de la conducta de gateo. En cuanto al aprendizaje, si el método modula la relación entre descuentos temporal, probabilístico y social, y sobre procesos cognoscitivos, sí se presentan diferencias en la construcción de causalidad y contra-causalidad en sujetos con distinto nivel educativo. Para la sección de procesos sociales y de relaciones personales, se incluyeron los artículos sobre los parámetros de inclusión y exclusión en los extremos de la felicidad y satisfacción con la vida en México, nostalgia por la pareja, el análisis exploratorio de la escala de amor de Sternberg, la influencia de la pareja en el ajuste a la enfermedad cardiaca y el funcionamiento familiar como predictor de la alexitimia de acuerdo al IMC."
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string(770) "Especialistas nacionales e internacionales se conjuntan en esta obra para intercambiar saberes que permitan esclarecer las dificultades en el aprendizaje y la enseñanza tanto de la ciencia como de la filosofía. Sin duda, las disciplinas científicas y las filosóficas son distintas entre sí. Las actividades de científicos y filósofos divergen. Empero, algunos problemas sustantivos en la enseñanza y el aprendizaje muestran importantes convergencias. Los obstáculos epistemológicos son uno de estos importantes y graves puntos de encuentro. Por ello, en los últimos años se inició un fértil acercamiento entre docentes de la filosofía y profesores de ciencias, para el análisis de las prácticas y los procesos relativos a la enseñanza y el aprendizaje."
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