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 Alba, Alicia de (coord.)	
Hizo su posdoctorado con Ernesto Laclau, en la Universidad de Essex, Inglaterra. Es investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM. Interesada en problemáticas y temáticas teóricas en educación, pedagogía, política y cultura. Entre sus múltiples publicaciones están: Teoría y educación. En torno al carácter científico de la Educación; "Der Kulturelle Kontakt", en Cultural Studies und Padagogik; Curriculum in the Postmodern Condition (con Edgar González Gaudiano y Michael Peters), y Sujetos en proceso: diversidad, movilidad y políticas de subjetividad en el siglo xxi (con Michael Peters).
Hoyos, Carlos Ángel (coord.)
Es investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación y profesor en la Facultad de Estudios Superiores Aragón y en la Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional Autónoma de México. Cuenta con estudios de doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Tiene trabajos publicados sobre docencia, educación continua, epistemología y hermenéutica, formación y fracaso escolar, entre otros temas.
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